Учители и експерти: Образованието няма нужда от рамка, иска съвременни методи (ВИДЕО)

"Модерно образование е това, което е в синхрон с модерните условия на обществото в което живеем, но стъпва на история, род и език. Това е практическото образование, което ще му послужи в живота."

"Само тогава модерното образование ще ни кара да разбираме училището и да усещаме принадлежност към него."

"Модерното образование не третира хората еднакво – децата са различни и подходите към тях следва да са различни. В него децата се възприемат като личности и равноправни участници в образователния процес."

"Проблемът е мисленето за реформата, в която водещ е социален фактор, а не образованието като продукт."

"За модерното образование на първо място е детето, а не стандартът и правилата."

"Образованието трябва да създава мислещи и адаптивни личности, а не кадри", обединиха се в общо мнение преподаватели и граждани на първата обществена дискусия за образованието, организирана от MOVEBG.

Това е само една малка извадка от споделените мнения в дискусията за модерното образование от учители, родители, директори и различни експерти в 7 града в България. В Пловдив над 20 човека от различни сфери на образованието споделиха какво мислят по този казус. Зад идеята за промяна застанаха икономистът Георги Стоев, който реално вече работи с модерните техники на образованието, като организира първия икономически курс за ученици в града под тепетата.

В Пловдив събитието бе подкрепено още от младежите на МСМРБ, екипът на младежкия портал Mediacafe и сайта Под тепето. Модераторът Веселин Илиев попита всеки един от участващите:

"Какво трябва да се промени в съвременнoто образование?"

Мнението на повечето от участниците в дискусиите е, че първата крачка трябва да направи самото общество, което ако се стреми към промяна, трябва да промени отношението си към институцията – училище. Първото и най-важното е да се популяризира професията учител, да се повиши имиджа ѝ, чрез специален подход, който трябва да започне от родителите. Важно е да се вземе под внимание бюджетът за образование, който трябва да се увеличи поне до 5 %. Трябва да се намалят бройката на учениците в клас и да се даде повече свобода на преподавателите, за да се провокира интерес на учениците към науката. Традициите в образованието трябва да се адаптират към новите условия и изсквания на съвремения живот. Важни са още диалогът между НПО сектора с училището и университета, смятат участници в дискусиите.

(Гости на първия дебат в София бяха Саша Безуханова, Мила Искренова и Теодор Василев)

В обобщен план за страната хората застанаха зад мнението, че образованието не се нуждае от рамка. В него учениците трябва да имат своята възможност за изява, да изразят себе си, да бъдат водещи, по отношение на нуждите, които училището следва да задоволи.

„Образователната система трябва да подготвя хора с нагласа за учене през целия живот. Днес 20% от професиите, които ще се упражняват след 30 години, са неизвестни. Затова са необходими личности с крос-дисциплинарна подготовка и адаптивни умения,” отбеляза Саша Безуханова, основател на гражданската платформа MoveBG.

Мила Искренова, хореограф на балет „Арабеск” и писател, допълни, че е необходимо да се възпитава мислене през ценностите, защото то включва в себе си и умението да се мисли креативно и критически.
В дискусията участваха още Теодор Василев, етнолог, антрополог и част от екипа на НЧ „Бъдеще сега”, и образователни експерти от Министерството на образованието и науката, а модератор беше Емил Джасим, учител и програмен директор на „Център за образователни инициативи”.

Събитието имаше за цел да обедини гледните точки на държавата, бизнеса, неправителствения и културен сектори за това, какво трябва да дава образованието на отделните личности, на обществото като цяло и на икономиката на България в 21 век.

Въпросите, които бяха дискутирани, включваха още необходимостта от обща визия за модерно образование, съответства ли новият закон на нея, има ли допирни точки между реалните нужди и планираните реформи и какви да са следващите стъпки, за да се случи промяната качествено.

Умението да мислим самостоятелно и свободно беше и резултатът, събрал най-много гласове в анкетата на MoveBG "Какво очаквам училищното образование да дава на човека?", в която участваха над 800 души.

Дискусията в София беше заключителното събитие от инициативата за открит диалог на национално ниво отвъд експертната рамка в търсене на отговор на въпроса къде са ценностите и духовността в образователната система днес. Същия ден посланиците на MoveBG организираха кръгли маси с водещи регионални експерти в още седем български града – Бургас, Варна, Велико Търново, Плевен, Пловдив, Стара Загора и Русе.

MediaCafe записа целия дебат на участниците в Пловдив, който може да видите последователно в 5-те части тук:

Част 1